新闻网讯（通讯员陈慧、潘阳子 摄影朱奕宇、孙亦凡、李浩冉）5月22日下午，武汉职业技术大学播音与主持教研室骨干教师陈慧和潘阳子带领吕云猛、张家瑞等7名学生走进光谷第四小学，开展《阳阳舞台剧》沉浸式排演活动，充分发挥职业教育专业育人优势，用舞台艺术浸润童心，以特色德育成果辐射基础教育，在校校协同、美育润德的实践中探索出别具一格的育人新模式。
打造原创剧目，构筑双育育人阵地
《阳阳舞台剧》是光谷四小立足学生德育素养培育、深化美育德育融合而打造的特色育人品牌剧目。剧目紧扣文明友善、自信阳光、尊师好学、团结互助、积极奋进等核心德育主题，彻底打破传统说教式德育教育模式，将行为规范、品德修养、正向价值理念自然融入生动有趣的剧情和鲜活立体的角色演绎之中，成为光谷四小实践育人、以德育人的标志性成果。此次进校园排练活动，既是为小学生们精心准备的一堂沉浸式艺术实践课，也是学校特色德育成果对外展示、推广共享的生动实践。
舞台倾情演绎，美德力量直抵童心
排演现场热闹非凡又井然有序。播音与主持专业的学子们化身耐心细致的指导教师，充分发挥舞台表演、艺术编导等专业特长，带着孩子们一步步走进剧中的世界。面对小学生年龄小、舞台经验不足、表现力稚嫩等特点，他们因材施教、循循善诱，从台词吐字、仪态表情、肢体动作、舞台走位到角色情绪把控，逐一示范、手把手纠正。情景带入、分组练习、一对一指导、鼓励互动、反复打磨……趣味十足的排练方式像一把把钥匙，迅速打开了孩子们的胆怯心锁，让他们很快融入角色，投入表演。
以剧育人，以演润心。沉浸式的舞台剧排练让抽象的德育教育变得具体可感、生动鲜活。排练过程中，光谷四小的小学生们全情投入《阳阳舞台剧》的角色演绎，在亲身参与和沉浸体验中感悟向善向上的优良品质，也在默契协作中培养了规则意识、团队精神与集体荣誉感。那些原本枯燥的品德道理、行为规范，通过舞台上的欢声笑语和真情流露，悄悄扎根在孩子们心里——真正实现了“在体验中学习、在表演中立德、在成长中成才”。
“舞台剧排演特别有趣，比单一的课本学习生动多了，我变得更自信、更勇敢了！”参与排演的小学生兴奋地说。合作带队老师邹主任也对学校这次服务活动赞不绝口：“这次排演极大地丰富了小学课后服务和活动形式，有效助力学生综合素质提升和良好品德养成，是校校协同育人的一次生动实践。”
播音与主持专业学生何钰淇感慨道：“精彩舞台凝聚童心与青春，我们以艺赋能，以演育人，不仅展现了扎实的专业功底，也让小学生们乐享舞台表演艺术，收获了满满的快乐。”
剧目传承文脉，聚力赋能职教行
此次职教周志愿服务活动，充分展现了时尚与传媒学院播音与主持学子扎实的专业能力、良好的综合素养与甘于奉献的青春风貌，也有效拓宽了学院德育素养教育成果的推广路径。学院以特色舞台剧为载体，搭建起职教资源辐射基础教育的育人平台，成功探索出艺术美育与德育素养深度融合、可复制可推广的育人模式，实现了大学生实践成长、小学生立德成才、校校协同共育的双向共赢。
时尚与传媒学院党委副书记邱文成感慨地说：“职教周搭建起实践平台，让大手牵着小手同行，在艺术舞台上绽放光彩、锤炼本领，一起感受舞台艺术的魅力。”舞台上，孩子们和大学生手牵手谢幕，掌声与笑声在校园里久久回荡。
审核：邱文成
